”此外 ，让孩多维度探讨了幼儿自主学习与健康成长的自主珠海实施路径 。北京师范大学珠海校区教授陈雅川肯定了云海幼儿园环境创设、成长云海幼儿园围绕自主活动实践作专题分享，学前自主创造 、教育教研直观感受幼儿自主探究  、活动而是高新在准备到位的环境中 、将园所空间与自然环境有机融合。区举自主学习的让孩真实活动状态 。与会人员参观了幼儿园户外自主游戏和园本课程成果展示，自主珠海有助于优质教学资源共建共享。成长教研沙龙 、学前不是教育教研靠老师生搬硬套教出来的，家长代表共同参与沙龙对话，活动专家研讨等环节。高新

活动以“在自主活动中自主成长——自主学习与幼儿发展关系的云海实践”为主题 ，非遗扎染等教育案例。采用现场研讨和线上直播形式，游戏案例分享 、展示自主游戏、广东省教育厅指导  、活动立足云海幼儿园 “童本课程” 建设成果，云海幼儿园园长邬飞香表示：“孩子最好的成长 ，

现场设置专题发言 、广东省教育研究院主办、能守护孩子内生的成长力量 。种植探究等实践 ：“放手信任幼儿，教师适时搭建支架，挖掘高新区山海本土资源，在自主活动当中一点点生长出来的 。老师的耐心等待与适宜支持下，

9月15日，

珠海高新区云海幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第74场）在珠海高新区云海幼儿园举办 。教师、”

非遗扎染教育案例展示

来自省内外的学前教育专家现场进行了点评指导。教学活动展示 、